PROJETOS e ATIVIDADES 23/24
Projeto de sala de aula invertida
Âmbito: Português, matemática, estudo do meio e cidadania, atenção e concentração
Objetivos: Promover a aprendizagem proativa do aluno
Dinamizadores: Professora Mónica Correia - Educação especial
Local: Escola (sala de aula)
Periocidade: Trimestral (1 a 2 sessões de 2 horas)
Público alvo: Turmas 3º A e 3º B
Calendarização: 1 a 2 vezes por período
Vídeo exemplificativo da dinamização: visualizar vídeo
Artivistas
Âmbito: Estudo do meio, educação para a cidadania, expressões artísticas
Objetivos: Sensibilizar os jovens para a proteção da natureza
Dinamizadores:
Local: Escola (sala de aula)
Periocidade: Trimestral (3 sessões de 4 horas)
Público alvo: Todas as turmas
Calendarização: 1 vez por período
Foco musical
Âmbito:
Objetivos:
Dinamizadores: Foco Musical
Local: Escola (sala de aula)
Periocidade: Semanal
Público alvo: Turmas do 1º ano
Calendarização: variável
Xadrez
Âmbito:
Objetivos:
Dinamizadores: Junta de Freguesia de Arroios
Local: Escola (sala de aula)
Periocidade: Semanal
Público alvo: Todas as turmas divididas em 3 turnos
Calendarização: 1º período -> turmas do 4º ano; 2º período -> turmas do 3º ano, 3º período -> turmas do 1º e 2º anos
Programa de apoio à educação física curricular (PAEFC)
Âmbito: O Programa de Apoio à Educação Física Curricular (PAEFC) é gratuito, desenvolvido através da organização conjunta do Departamento da Atividade Física e do Desporto e do Departamento de Educação, da Câmara Municipal de Lisboa (CML).
Objetivos: Proporcionar as condições necessárias para que os Professores do 1o Ciclo Ensino Básico de Lisboa possam garantir a todos os alunos a aquisição de conhecimentos e desenvolvimento das capacidades e atitudes que contribuem para alcançar as competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, contribuindo assim para a valorização e implementação das Aprendizagens Essenciais de Educação Física. Integra os objetivos articulados em progressão do 1.º ao 4.º ano de escolaridade, cumprindo as orientações curriculares implementadas pelo Ministério da Educação.
Dinamizadores: Docentes especialistas ao serviço da CML
Local: Piscina da Penha de França e ginásio da escola
Periocidade: Semanal (12 aulas de natação e 14 aulas de educação física)
Público alvo: Todas as turmas divididas em 2 turnos
Calendarização:
Horários do 1º turno
Horários do 2º turno
Normas de funcionamento:
Cont'Arte
Âmbito: Criado e implementado no ano letivo 21/22, é um projeto interno da escola que concilia, de forma integrada, a exploração da literatura infantil, a educação artística, temáticas relacionadas com a educação emocional e educação para a cidadania, matemática e ciências através de dinamizações mensais de leitura.
Objetivos: Promoção da leitura, o desenvolvimento da literacia artística, do relacionamento interpessoal e social e ampliação da cultura geral.
Dinamizadores: Docentes da escola
Local: Biblioteca
Periocidade: Mensal
Público alvo: Todas as turmas
Corrida Interescolas
Âmbito: Semana Europeia do Desporto, promovida pelo IPDJ – Instituto Português do Desporto e Juventude e Comissão Europeia, e no âmbito do Projeto “Corrida Interescolas” do Orçamento Participativo da Junta de Freguesia de Arroios
Objetivos: Promoção de hábitos/ estilos de vida saudáveis e o convívio interescolar entre os alunos
Dinamizador: Junta de Freguesia de Arroios
Data: 29-09-2023
Local: Academia Militar de Lisboa
Hora prevista de saída da escola: 9h10
Hora prevista de chegada à escola: 12h30
Deslocação: A pé com acompanhamento da PSP
Turmas participantes: 3º e 4º anos
Material a trazer pelos alunos:
1 chapéu, 1 garrafa de água, roupa e calçado adequado para a prática desportiva.
A Freguesia de Arroios entregará um lanche a cada criança, composto por 1 garrafa de água pequena, 1 pão de leite com queijo, 1 sumo e 1 peça de fruta.
Reportagens fotográficas/vídeo
Está prevista a presença de elementos da equipa de Comunicação da JFA, pelo que cada encarregado de educação deverá expressar o seu consentimento quanto a este tipo de registos e possível/consequente divulgação em modelo próprio.